北大是我国最高学府之一，汇集了很多精英人才，其中不乏天才人物，比如今天要介绍的这两位，他俩一个9岁就看大学教材，一个14岁就上北大，而且都与盘子结下了“不解之缘”，下面，就让我们一起来看下。
先来说下14岁就上北大的这位大神，他名叫王晓琮，非常低调的他，因《吃饭舔盘子的“锅炉工”，竟是14岁就上北大的“扫地僧”》一文而爆红网络。
王晓琮14岁就考上了北大少年班，18岁又成了浙大研究生，毕业后选择回到家乡，成为哈理工的一名数学老师。王晓琮学识渊博，学生对他的评价都是一面倒的，“神一样的人物”、“这个真的是大神”、“佩服的五体投地”。而除了日常授课外，他还是全国数学建模竞赛评委，也是黑龙江全省唯一一个，曾多次带队参加美国大学生数学建模竞赛，而经过他指导的学生，几乎都能拿到“国际一等奖”。
可就是这么牛的一位大神，却非常低调，如果不认识他的人，在哈理工校园里碰到他，肯定会把不修边幅的他当成是烧锅炉的。而且，这位大神还有一个独特的“癖好”，那就是舔盘子，曾多次被学生目睹并拍下照片。
为什么会这样呢？他的收入按理说应该不低啊。原来，王晓琮同时资助了好几位贫困生，工资的一大部分，都帮助别人了，而且他本身就是一个非常勤俭节约的人，不愿意浪费一点粮食，所以吃饭的时候就习惯舔盘子。
王晓琮说完了，我们再来看下另一个天才，他与盘子之间的故事，和王晓琮的恰恰是两个风格，甚至可以说是对立面。这个天才，就是张益唐。
张益唐从小就展现出了异于常人的数学天赋，9岁就开始自己研究大学数学教材，后来经历了一系列磨难后，还是成功考上了北大数学系。
在北大这个学术氛围浓厚的环境里，他可以更加心无旁骛的研究自己喜欢的数学，因此迅速崭露头角。就这样，在一次偶然的机会下，他结识了著名的华裔数学家莫宗坚。
莫宗坚看到张益唐的数学才能后，力邀他前往美国深造，而为了寻求更大突破，张益唐也欣然允诺，跟随莫宗坚到了普渡大学进修，攻读博士学位。
可后来因为某些事情，两人闹掰了，导师莫宗坚不愿意给他写推荐信。在美国，没有推荐信的话博士很难找到工作，而且莫宗坚在数学界还有那么大的影响力。最后没办法，张益唐只能到餐馆洗盘子勉强度日。
在他刷盘子期间，时任北大数学系主任的著名数学家丁石孙，听说他遭遇后，邀请他回国到北大搞数学研究，可他却拒绝了。
后来在北大校友的帮助下，他在美国一所大学找到了一份讲师的工作，往后十年，他也一直籍籍无名，除了讲课就是搞数学研究。直到2013年4月份，他公布了自己的研究成果后，各种奖项、赞誉疯狂涌来，邀请他讲学的大学、研究机构更是络绎不绝。
十年寒窗无人问，一朝成名天下知。功成名就后，有人翻出了当年那桩旧事，问他为何宁愿在美国继续刷盘子，也不愿意到中国著名学府当教授。
对此，张益唐的回答是：“要是在中国，不会取得如此大的成就”。
人各有志，咱不能强求，毕竟每个人都有选择自己生活的权利，可他这么说，就有些不地道了，实事求是的说，我国著名数学家也不少，怎么人家就能在中国取得成就？比如前面提到过的王晓琮，再比如华罗庚、齐民友、谷超豪等，而且这些大神在取得各种成果的同时，还利用自己丰富的数学知识，为我国做出了巨大贡献，帮助我国科学事业突飞猛进，获得了无数人的尊敬。
这些数学家，他们没能力出国吗？显然不是的，只是他们在个人利益和国家利益之间，选择了后者而已。身为数学家的他们，深知数学的重要性：数学有基础学科之称，是任何学科都离不开的重要工具，比如钱学森、杨振宁等大批物理学家，都拥有非常坚实的数学基础。同时，他们也深知相对于美国等发达国家来说，中国数学人才还是有些匮乏的，所以他们就留在祖国，一方面利用自己的学识，推动祖国科研事业发展，一方面促进祖国数学人才的培养，扩大数学人才储备。
比如前面提到的谷超豪教授，他认为数学与民族兴衰息息相关，为了适应未来社会的快节奏和高效率，新一代必须具备“数学头脑”。为此，他一生都致力于数学教育，希望可以从小抓起。
可很多孩子都对数学感到非常头疼，知道数学非常重要的家长，面对这种情况，也只能是干着急，有没有什么办法改善这种情况呢？
谷超豪教授用自己的亲身经历，告诉了我们答案。在一次讲学中，他表示：对我影响最大的，是刘薰宇的《数学的园地》。它介绍的微积分和集合论的初步思想，把我带入了一个全新的世界。
谷超豪教授想表达的就是，自己曾经对数学也有些头疼，后来看了《数学的园地》一书，才踏入并喜欢上了自己现在所研究的领域，才能取得这么大的成就。
为什么《数学的园地》这本书有这么大魔力呢？这不得不提它的作者刘薰宇。刘薰宇是民国时期著名的数学教育家，一生从事数学教育，深感很多数学教材枯燥无趣的他，另辟蹊径，通过讲故事的方式，把复杂的数学问题简单化。
这种方式深受人们喜爱，很多大佬都对他推崇备至，比如杨振宁、丰子恺，特别是丰子恺，简直是对刘薰宇的作品着了魔，按他自己所说，非常后悔那么晚才认识刘薰宇，而认识刘薰宇后，只要他出了文章，就会读，哪怕是熬夜，也会读下去，“诱我读的，就是它们富有趣味的题材，我常不知不觉地被诱进数学的世界里去”。
能把枯燥的数学知识，写的这么有吸引力，实在是让人佩服，这也正是刘薰宇作品的一大特色。比如在数学中什么是“八仙过海”和“韩信点兵”、王老头子一生到底卖了多少汤圆、假如我们有十二根手指头又该如何计数等等，都是他在书中提出的趣味问题、讲出的趣味故事，而通过这些问题和故事，就能让孩子攀登数学殿堂的路更加轻松。
现在，为了传承大师教学理念，不让优秀的传统文化埋没，一些数学家聚集在一起，稍稍作出了一些“现代化”调整，形成了《给孩子的数学三书》这样一套丛书，包括《数学的园地》、《数学趣味》、《马先生谈算学》，这三本书可以教会孩子领悟数学知识点的同时，帮助孩子在脑海里形成学习数学的体系、锻炼解决数学问题的能力，非常适合五六年级的孩子和中学生来读。当然，如果家长想闲暇时间读来放松，也是一个不错的选择。
