随着九一八事件的发生，中国为了打赢抗日战争，坚持了十四年，这是中华民族抗日的伟大民族战争。然而，有一场实力悬殊的战斗，它就是衡阳保卫战。战争刚开始的时候，一位将军错误地将上级领导人的死守七天误解为”守四十七天”，全因他与上级谈话时信号不佳。
结局却是打出了军史上的非常大的奇迹。这场战役在国内外赢得了广泛的赞誉，这场战役的将领就是方先觉！
方先觉1903年生于徐州的一个县。他毕业于黄埔军校。抗日战争爆发后，他加入过南昌战役、台儿庄战役等等，作战经验也十分丰富。
1944年的时候，日军想要打通中国大陆的交通线，他们动员了500000士兵，开启了他们的作战计划。在中国搞了一场大战”豫湘桂战役”。五月底的时候，300000多名日军集结长沙，最终长沙沦陷。日军得意，计划直接继续挺进，可是在衡阳却遭到了重大损失。
方先觉收到国民政府的电报，必须得在衡阳守七天才行，可是方先觉把这七天误听成了四十七天。尽管方先觉对这一命令有疑虑，可是他最终还是选择了服从。在常德战役中，第十军有了重大的损失，人员得不到及时的补充，兵力只有17000多人。率领军队进入衡阳后，然后就考察周围地形，搞了很多防御性的工作，而且开启严密防御，并建议300000市民到外面先躲避下，然后准备接下来的长久抗战。
6月22日，敌机轰炸衡阳。第二天，在衡阳西南、东南和南部部署了部队，发动了强大的进攻，但日本人在比赛一开始就输了。二十五号，第十集团军反攻，在敌人占领机场的条件下被击退。二十六号，日军开始包抄衡阳，然而被接连被击退。日军第一次总共持续了五天，最后损失惨重，他们失败了。因此，日军不愿再发动第二次进攻，但是第十集团军坚持自己的立场，不肯放手。日军伤亡惨重，弹药耗尽。它仍然没有攻破衡阳，必须停止进攻。日本增援部队和战斗机又搞起了第三次进攻，并利用轰炸机大规模轰炸衡阳，极为猛烈。
经过四十多天四十多夜的激烈战斗，我方尽全力抵抗，很多的参谋甚至军医都加入了战斗中，勇敢地同敌人作战。但是呢，由于日军火力实在太猛，还是没抵得住。就在这时候，方先觉给重庆送去最后的电报：一死为国，来生再见。这封电报反映了方先觉就算死也要死在战场上。结果，方先觉在部下的恳求下，为了保住部下的生命，最终还是选择了投降，但是是有条件的。方先觉给日军提了3项要求：第一，别杀死俘虏；第二，要善待伤员；第三，要把该城官兵放在衡阳。
八月八日，衡阳沦陷了，经过了四十七天没能保住，日军虽然胜了，但是损失惨重，在我国抗战史上这个战役非常有意义。
虽然最后还是战败了，但是他们顽强的战斗精神，让他们以弱对强的条件下，粉碎了日军想要3天攻下衡阳的策略，拖延了他们打通大陆交通线的进度，为后方备战争取了珍贵的时间。然后参阅日军的战斗史，日军可谓是在这场战斗中损失极为惨重，差不多有一万九千人丧生。
方先觉的带领下，他们不畏牺牲，顽强抗战，用四十七天打出了威风。这些守军都是英勇的，牺牲的烈士们奋战到底，继续前进，打乱了敌人继续侵略的步伐。他们用生命和鲜血换来了我们今天的和平。
中国文化上下5000千年，给后人留下了无数的故事，但最为屈辱的那一段一定是日本侵华战争，虽然至今已经过去好几十年了，但在每一个中国人心中都是无法抹去的伤痛。落后就要挨打，这是人之常情，建国后，中国的发展有了翻天覆地的变化。
我们的祖国之所以能像今天这样强大，是因为有着无数栋梁的奉献，他们舍弃名利，甘愿为国家作出贡献。例如，在氢弹研制中，西方科学家用计算机才能算出的数据时，我们的老一辈科学家只能用尺子计算数据，每天在浩瀚的数据中钻研、计算是难以想象的。为了节省时间，他们经常通宵工作。凭借惊人的毅力和扎实的数学计算能力，他们造出了中国第一颗原子弹。
从上面的例子中，我们可以看到于敏和团队成员们扎实的数学技能。没有先进的设备和计算机，他们用计算尺来计算庞大的数据。同时，我们也看到了数学的重要性，无论是氢弹、核潜艇还是其他研究工作，扎实的数学技能都是必不可少的。
数学是一切科学的基础，但现在孩子们普遍不喜欢数学。当他们有时间的时候，他们看电视和玩游戏，他们觉得数学很枯燥，这也让很多家长头疼。俗话说，培养专注力的最好方法就是培养兴趣。为什么现在大多数孩子不想学数学？很大一部分原因是他们对枯燥的数学知识不感兴趣。
而中国的教育家早就已经意识到这个问题了，民国时期，当时我国的数学风潮盛行，出了很多经典的作品，在调动孩子学习兴趣这方面有着独特的教学方法。其中数学三书就是一套最为出名的数学作品，书中把复杂难解的题目，用聊故事的方式讲给学生们听，许多名家大师都读过这套书，都对其大加赞赏。
曾经有一位获得诺贝尔奖的名人在与学生交谈时也谈到了“兴趣培养”的问题：“小时候，我曾有幸看到过民国时期，许多教育大师们撰写的数学三书，这本书中列举的数学例子非常有趣，读完后，印象深刻，对我早期的学习有着非常大的帮助。”
而有一位中国数学家在接受采访时也表示：“数学三书对他的影响很大，在上学的时候就听过这部经典作品，当时这部数学作品在同学中很受欢迎，大家都被书中有趣的教学方式吸引到了，我也从这本数学三书中受益良多。”
兴趣是孩子们最好的老师。要学好数学，必须抓住儿童数学的“敏感期”。因此，民国教育家就抓住了这个关键之处，数学三书里面内容不仅有趣易懂，而且很受孩子们的欢迎。现在为了让更多的孩子受益，经过现代教育工作者的改编，新版的数学三书已经问世了，这样的一本优异书籍，送给孩子当礼物是再合适不过了。
