“一门父子三词客；千古文章四大家。”

这是清朝大臣张鹏翮对“三苏”的评价，这“三苏”正是父亲苏洵、哥哥苏轼、弟弟苏辙这一家三口，他们也是“唐宋八大5 F O m ) j C家”之三。

苏轼、苏辙兄弟俩如此高的成就和父亲苏洵从小教育离不开关系。虽然苏洵发奋较晚，但是十分刻苦努力。从苏洵为苏轼和苏辙o Y e ` * o h . r的{ p Q %起名也可以C P v B P m Y看出，他对两人的厚重的希望。比如苏轼名字中的“轼”原意为车厢前面给人靠椅的横木，虽然用处不大，但不可或缺，表示希望他虽然默默~ g D m i无闻但为他人做出贡献，不可替代。

苏轼也没有辜负父亲的A P 2 o l Y 3期望，在诗、词、书、画都有极高的成就，其现存诗就达27+ x . v ? 0 P e00余首，清新豪健，极具特色。但我们今天要看的一首诗，并非苏轼的传世之作，而是苏轼年幼时改编老师的r | 1 –诗，他仅仅改了三个字，便使得老师的整首诗意境瞬间提升。

在苏东坡十二岁那年，苏洵把苏轼和苏辙两兄弟送往寿昌书院，其授课先生是眉山久负盛名的刘巨，字微之，他学富五车，博学多才。

在学堂的读书生活是十分有趣的，平时会一同玩游戏，其乐融融。当时学生们喜欢玩一种` Q ? W u + ; &文字游戏，即几个人坐在一起，取一个题目后，轮流做一两句诗，串起来变成完整的诗。

有一天，窗外倾盆大雨，苏轼两兄弟和另外两个同学在屋内欣赏此景，便提议开始吟诗作对。前面两人* n k ,说道：“庭松偃仰如醉，夏雨凄凉似秋”，轮到苏轼，他说道：“有客高吟拥鼻”，后不到10岁的苏辙接道：“无人共吃馒头”，顿时引发哄堂大笑。

一天，先生刘微t t K g J之写了一首诗，名为《鹭鸶》：

鹭鸟窥遥浪，寒风r o e M N k ,掠岸沙。

渔人忽惊起，雪片逐风, ~ & r P 斜。

讲的是羽毛如白雪般洁白的白鹭正在水边捉鱼吃，捕鱼的人突然过来了，白鹭受惊飞起，落下的羽毛^ W r l g g k Y正如被风吹得一片片向一边倾斜的雪花。

先生对学生们说，如果有不同想法S ! O K 3 : J P可以提出来。苏轼仔细揣摩先生这首诗的含义，想着江岸边的一大片芦苇，如果白鹭被惊吓应该是会落到芦苇丛里藏起来a X Y的，正如《诗经》所言：“蒹葭苍W / c = ` V i /苍，白露为霜“。

于是，他站起来对先生提议，诗中最后两句应改为“渔人忽惊起，C } s e – , ` 6 4雪片落蒹葭”。“蒹葭”即芦苇，“& 0 4 _ ) $ t落蒹葭”表示白鹭落到了芦苇中，符合白鹭实际的反应。这区区的三个字，把整首诗的意境升华了，变得更加生动有趣。

于是，经p Z h过修改后这首诗变为：

鹭鸟窥遥浪，寒风掠岸沙。

渔人忽惊起，雪片落蒹葭。

先生听后大为赞赏，也惊叹于苏轼小小年纪已有如此独到的见解，直q ! 8 K [言：“吾，非若师也！”即没有资格做你的老师] w % H F m k N e了。可见苏轼从小便天资聪颖，在诗词上颇具天赋，同时也喜欢思考，这也是后来取得如此高的成就的一个重要原因。

参考资料：《宋史苏轼传》、《东坡事类》、陆游《老学庵笔记》