1955年2月10日，教育部发布《小学生守则》，作为规范小学生行为的准则。对于培养儿童青少年的好品德，形成好风尚，起了积极的作用，如“尊敬校长教师。上课下课都对教师行礼。在校外遇见校长、教师也行礼”等受守则。同时，它对于指导学生德、智、体几方面的发展，从小培养学生良好的道德习惯和文明行为，抵制各种非无产阶级思想和作风的侵蚀，树立良好的社会风气，建设社会主义精神文明，许多条例都有重大意w 8 a A J f义。
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