《红楼梦》里贾雨村是一个忘恩负义之人。他落魄时受到甄士隐的帮助当了官，做官后却不搭救恩人甄士隐的女儿英莲。贾政帮他当官，贾府被查抄时，他却落井下石，有意透露贾家曾窝藏甄家的罪产，使贾府雪上加霜。
但就这样一个忘恩负义之人，却教出了林黛玉这样一个有情有义的学生。这是怎么回事呢？
1.贾雨村之所以能教林黛玉，一个是因为他本身的学识很高，另一个是因为有人推荐
贾雨村虽然原是一个穷儒，但他的祖上也是诗书仕宦之族，出身比较好。作为读书之人，他很有才能。甄士隐非常看重他，常邀他品诗论画，相谈甚欢，贾雨村自己也曾说：“非晚生酒后狂言，若论时尚之学，晚生也或可去充数沽名……”他此言不虚，到了大比之期，一考即中，随后做了官。此外，他的见识不凡，同冷子兴谈论贾宝玉的时候，说出了应劫而生和应运而生，以及名士高人的三种说法，并列举了许由、陶潜、阮籍、嵇康、刘伶等人物，一番说词足见他胸有丘壑。所以他教林黛玉，资格足够。
贾雨村之所以能给林黛玉当老师，离不开别人推荐帮助。《红楼梦》里对贾雨村进林家有一句非常重要的话：相托友力谋了进去。那么谁能帮助他谋此职位呢？贾雨村其实自己透露过，《红楼梦》第二回，他讲起未入林家之前的经历,“去岁我在金陵，也曾有人荐我到甄府处馆。我进去看其光景，谁知他家那等显贵，却是个富而好礼之家，倒是个难得之馆。”这说明他曾是甄宝玉的老师。甄家和贾家是世交，林如海又是贾家的女婿，关系如此之近，甄家推荐他进林家算是情理之中。同样，他有了甄宝玉老师的经历，再给林黛玉当老师也就不是什么难事了。
2.贾雨村是怎样教林黛玉的？
《红楼梦》里写得极为清楚。第二回，介绍林黛玉时是这样写的：今只有嫡妻贾氏，生得一女，乳名黛玉，年方五岁。夫妻无子，故爱如珍宝，且又见他聪明清秀，便也欲使他读书识得几个字，不过假充养子之意，聊解膝下荒凉之叹。
这段话交代的很清楚，林黛玉此时五岁，请贾雨村是为了让她读书识得几个字而已。
贾雨村教书时什么状态呢？书中写道：工课不限多寡，十分省力。也就是说，贾雨村这个老师当得十分轻松。贾敏死后，他本来想离开林家，林如海想让林黛玉守孝读书，便留他下来。在这个时间段里，林黛玉触犯旧症，连日不能上学。贾雨村闲居无聊，每当风日晴和，饭后便出来闲步。如此教学，估计他不能教会林黛玉多少真才实学。
林黛玉学到了什么呢？《红楼梦》第三回，贾母问起林黛玉念何书。林黛玉道：“只刚念了《四书》；林黛玉和贾宝玉见面后，贾宝玉问她是否上过学，林黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
从这些细节中可以得知，林黛玉只跟贾雨村学了一年，刚刚学《四书》，认得几个字。贾雨村给她当老师，实际是不称职的。
3.林黛玉之所以优秀，其实与贾雨村的教育关系不大，两人只是徒有师生之名而已
林黛玉是大观园中有名的才女。贾元春省亲，赏诗时公开说：“终是薛林二妹所做与众不同，非愚姊妹可列者。”林黛玉的《葬花词》《帏帕三绝》《五美吟》都是千古绝唱。他与史湘云联诗时所说出的“冷月葬花魂”更显得才气纵横。而这些才气，都不是贾雨村教给他的。
林黛玉之所以如此优秀，主要是两个方面的情况叠加而成。
一个是她在贾府里学堂上学读书。贾府里有自己的学堂。不仅贾宝玉等男孩们可以上学堂读书，女孩儿也可以。《红楼梦》第三回，林黛玉第一次进贾府，贾母就让人去找贾迎春、贾探村和贾惜春出来见面，她是这样说的：“请姑娘们来。今日远客才来，可以不必上学去了。”女孩和男孩是否同一个学堂，无从得知，但可以肯定的是，贾母对林黛玉百般怜爱，胜过“三春”姐妹，所以，林黛玉和自然也会同她们一起上学读书。
另一个是自学。《红楼梦》中自学成才的典型的人物是香菱，而负责教她的就是林黛玉。香菱最后学诗有成，关键在于林黛玉引导教育有方，而林黛玉教育他最好的方式就是自学。香菱找她学诗时，她这样说：“你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚，谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”
俗话说，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。林黛玉如此教香菱，自己自然也会如此自学成才。
4.曹雪芹为何要让贾雨村一个坏老师教出林黛玉一个好学生来呢？
一是通过这种反差，写出人性的复杂。人性是复杂的，多变的。这一特点在贾雨村身上体现的特别明显。从当时社会一个老师的标准上来看，贾雨村 “生得腰圆背厚，面阔耳方”， “剑眉星眼，直鼻权腮”，虽然敝巾旧服但相貌堂堂，尤其是才识渊博，出口成章，绝对符合当时男子汉大丈夫的标准。但是他当了老师之后，却为人师表。当老师的目的，不为育人而为仕途。给人教书，变成了一种利益交换。表面上做好事，暗地里蝇营狗苟，人性的复杂性在他的身上，体现地淋漓尽致。
二是通过师生之间的不同，揭露了那个时代的丑恶。贾雨村是一个坏人，与他有师生之名的林黛玉却是一个好人。坏老师教出了一个好学生，这种荒谬的背后，既是一个时代的悲剧，更是对一个时代的控诉。贾雨村原来是一个好人，也想做一个好官，但是在封建制度的压迫下，他想秉公执法的理念，在官场的腐败下，在四大家族互相联姻，一荣俱荣，一损俱损的情况下，很快妥协投降，从一个好人变成了坏官。我们常说，好的社会使鬼变成人，坏的社会使人变成鬼。贾雨村和林黛玉所处的时代，就是一个坏的时代。所以，师生两人虽然有截然不同的人生活法，无论坚持好的还是坏的，都最终落入了一片白茫茫大地真干净。
三是刻意对比的安排，暗含了作者的慈悲之心。《红楼梦》中有一幅经典的对联：世事洞明皆学问，人情练达即文章。贾雨村是旧时知识分子的典型，读书做官，走仕途经济之路，这是那个时代好老师的标准。林黛玉真诚善良，始终用一种出世的态度生活，缺乏世俗的圆滑，适应不了凡尘俗事，所以命运两不济。作者让贾雨村给她当老师，是让林黛玉能学一些人情世故，能活的有一些烟火气息。这其实就是作者内心的大慈悲。曹雪芹经历了祖上的繁华，最终落魄之际，含泪写成此书。那时，他懂得了琴棋书画是生活，柴米油盐也是生活；性情高洁是人生本色，入乡随俗更是人生本色。所以，他让贾雨村给林黛玉当老师，是一种善良的慈悲，希望林黛玉能世事洞明，能人情练达。
