上世纪1938年到1942年期间，正是中国人民抗击日本侵略者的艰苦阶段。当时国民政府派驻美国的外交大使是胡适。临行前，蒋介石嘱咐胡适，在美期间，多多争取美国人和华人华侨的支持，国内抗战资源吃紧，尤其要争取物资支持。但胡适到了美国后，只是四处讲学，并未争取什么物资。到胡适卸任美( f D 3 b p H国大使职g K x o位时，他已利用这几年时间为自己考取了二十多个博士学位。气得蒋介石后来在日S U 5记里评价胡适：“文化买办，虚伪，无能！”
胡适原名洪骍，后改名适，字适之，笔名有希Y _ ( J $ & U Y L强、自胜生、铁儿、冬心、适、藏晖室主人等。安徽绩溪人，1891 年出生于上海。他家是一个亦官亦商的地主家庭。其父胡传曾在东北边疆和广东海南供职。母亲冯顺弟是一个普通的农家女子，是胡传的第三房妻子。1893 年，胡适随母亲到父亲在台湾的任所。189g H 7 1 S $ f 25 年回到家乡绩溪，入塾读书。胡适6 岁丧父，但家产富足，生活仍旧很好。
1904 年胡适到y v 7 Q ! k r 2 Y上海读书，期间受到严复、梁启超的思想影响。他上的中国公学校内革命空气甚浓。F x r O这时的胡适经常为颇带革命倾向的《竞| t 9 N n业旬~ v q 4报》写稿。可见他学识扎实，天资很好。
1910 年夏，9 J S b胡适考取庚款官费留美。9 月入康奈尔大学农科，后改学文科，1915 年转入哥伦比亚大学，师从著名哲学家杜威。留美经历对胡适的影响很大，直接促成了胡适一生治学的方法Z y [ j 3——把实验主义与考证学相结合。p c f w y胡适用这一治学方法对《红楼梦》的研究，直接促使现代红学走上了正轨。这是胡适的卓越贡献之一。
胡适的另一重要贡献，是对白话文的推广。胡适幼年在私塾读书时已备感古文与日用语言分离的痛苦。当深入研究这个问题之后，他提出：“古文 乃是半死之文字”? w 3 h，白话的文字才是活文字的见解。从此，他和几个最接近的朋友任鸿隽、梅光迪、杨杏佛、唐钺等经常在一U 4 z X 2 k k j s起讨论中国的文字与文学问题。
果然讨论是使问题清晰的最佳途径。在讨论中，梅光迪最守旧，他绝F R C ; G D x j 1对不承认“古文是半死的文字”。为了反驳梅氏，胡适广泛搜集资料，披阅中外文献著述，来检验自己的立场和见解。由此，双方辩论日多，梅氏愈辩愈保守，胡适则愈辩愈坚决，终于激出“文学革命”的主张来，并试验用白话作诗、作文。
1917年，胡适在《新青年》发表了《文章改良t o ~ { ^ . y 2刍议》，提倡白话文主张，被陈独秀大力赞扬，并引起强l ( p I `烈反响。这年7月，胡适回北京后，任北京大学教授。从此他与陈独秀、李大钊、高一涵、钱玄同、刘半农、沈尹默，以及鲁迅、周C y F _ @ S B作人兄弟等结合在一起，在蔡元培的支8 q | G ? ;持下，以北京大学为大本营，以《新青年》为中心阵，开始了轰轰烈烈的新文化运动。在这个运动中，胡适是与陈独秀齐名的领袖。
胡适刚回国时，曾下决心“二十年不谈政治”。但随着时局的动荡，胡适作为一个) o [ k j k % } )学者，也和同时代的其他知识领袖[ z V k一样，无法独善其身。抗日战争全面爆发之前，胡适对日态度与蒋介石很相近。他Y S X U ~ t @甚至反对抗日，主张将东三省割让出去。抗日战争全面爆发后，胡适转而支持抗战，并被蒋介石委任为驻美大使。
胡适卸职驻美大使后，直到1945年抗日战争胜利后，他M P 5 &才回国出任北大校长。1949年4月，胡适乘飞机到了美国旧金山O L 6 k o v h，从此没回过大陆。1962年2月，在台北病逝，享年71岁。
