孩子为什么要从小背诗？梁宏达老师的回答，是我听过的最好的答案
近几年，我们会发现一个现象——古诗词综艺大热，国学文化崛起，中国人如今又开始兴起了一阵学习古文化的热潮。
从《中国诗词大会》在到后面的《朗读者》，又到《经典咏流传》《国学小名士》《极地》《如果国宝会说话》《国家宝藏》《诗意中国》等等，都在彰显文字价值，弘扬传统文化。
前有中国诗词大会总冠军武亦姝，再到外卖小哥又夺中国诗词大会冠军，对出史上最长“飞花令”，无不令人赞叹。
我还记得第一次见到武亦姝的时候，就被她的古典气质征服了，不管是长相还是装扮还是身后的是诗词供词，我们真真实实的看着她走上了冠军之位！
为什么要让孩子学习古诗和古文，不能单纯的以一个成年人的角度衡量到底有没有意义，成年人的思维本来就已经脱离了孩子的角度。大多人都只关心，孩子学了这个之后，对以后到底有没有实际作用，更看重实质性的东西，往往会忽略一些隐性的改变。
其实，存在即合理。
小孩子学习这些东西并把它记下来，就是为了在心里生根，他日触景生情时，总会懂的，因为这是一种情感的共鸣。
这几天偶然看到梁宏达老师对这事的分析，我个人非常认同背诵诗词是高度成人化的历史遗产。背诵与否，其实要分年龄段的，大的孩子要强化理解，小的孩子要引导说话的语感，更重要的是：一定的训练让孩子在“有口”表达时会抓住重点，这对未来沟通性的社会交往更有好处。
孩子要从小背诗的意义
1.对诗词文化的教育意义，是分不同年龄段的。如果孩子处于小学高年级或是中学，几就一定要告诉他们诗词里所要表达的东西，但对于低龄儿童来说，读和背的功能要大于理解。
2.诗词对低龄儿童的第一个重要意义，就是跟着读跟着念，如果能背下来更好。
3.强调低龄孩子读和背，是因为诗词对训练孩子讲话太重要了！古诗词讲究韵律感和美感，可以让孩子找到母语的语感，是他在说话时，也有韵律感，知道说话的节奏在哪，表达重点在哪，也有助于逻辑语感的训练。
从小就饱读诗书的孩子，人生境界大不同！！！
从小就背古诗词的孩子，跟从小就沉迷手机的孩子，不管是从气质上，还是人生境界上，都是大不同。
有人这样形象的比喻：从小爱玩手机的孩子，若是见到一池子的荷花，都是大喊一声：“妈妈！荷花！”，而从小就饱读诗书的孩子，一出口便是，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”！
光是这一点，就足够成为“别人家的孩子了”。
《中国诗词大会》中一个来自甘肃的7岁小男孩沈子扬，虽然仅仅7岁，但古诗词掌握量就达到了500首，在现场的对战中对答如流，轻松应对轻松过关。
在节目上，他也表示自己学古诗词并不是靠着死记硬背，而是他的妈妈陪着他反复读诗，“念得熟了，自然就内化于心了”。
如果你能引导孩子，
那未来的孩子的气质、谈吐、情商都在默默地提升。
现在的很多家长也越来越注重对孩子的文化的教育，很多爸妈早已有了培养孩子从小背诵古诗词的意识，所以，想法设法的想让孩子去背古诗词，这也就造成了现在“逼”孩子背古诗的现象，其实孩子背古诗并没有那么难，重要的是兴趣。
我们都知道诗词兴趣需要从小培养，1~6岁是孩子培养兴趣启蒙的一个黄金时期，孩子的这段时期，可塑性非常强，给孩子灌输什么知识，孩子就会主动去接受什么知识。
新闻中也出台了相关教材的改革，教材改革，古诗词量增加已经成为了迫在眉睫的事情。
在诗词日益重要的今天，为什么不给孩子多一点古诗词的滋养？
尤其是课本和考试经历改革的现在，培养孩子古诗词兴趣，刻不容缓。
那么，我们怎么培养孩子的兴趣呢？
那就是让孩子边玩边背。
让孩子在情境中去深入理解，只有理解了才能更好的烂熟于心，不会出现睡一觉就忘了的现象。
到底该怎么玩？怎么边玩边背呢？
近几年非常流行一个词语叫做“飞花令”，其实，这是一个源自古时候的游戏，就是说一个关键字，然后根据这个关键字去说出有这个字的诗句。
这个游戏可以让孩子摆脱枯燥的背古诗，在游戏中背诗，孩子肯定越背越起劲儿。
古诗词的好处不言而喻，有多少名人志士都是在古诗词的滋养中成就的自己，在生活条件富足的今天，也不能让孩子的精神食粮落下。
我们不妨也试一下“飞花令”。相信你能在孩子身上看到意外的收获。
“飞花令”收录的都是像李白、杜甫、白居易这样著名诗人的经典著作。
北大才女琬如编著的，也是《中国诗词大会》评委们集体给孩子们推荐的。
全本注释赏析，采用图文结合的形式，不存在孩子看不懂的情况，分析的非常明白，让孩子根据书中的意境图片去理解诗词的意思，还可以锻炼孩子的逻辑思维和想象力。
环保印刷，健康环保材质，不掉色。除此之外，结合古诗的翻译，以及相关的历史人物背景和地理知识，拓展孩子的知识面，对于孩子各科的学习都是有帮助的。
现在是特殊时期，宅在家里，不如趁此机会让自己和孩子多多学习，丰富自己，3册只需79元，是送给孩子最好的礼物。
念念不忘，必有回响。
愿每一个热爱诗词的人都能够拥有好运！
点击下面的链接就可以购买了。
