同样是英豪的后代，

为什么高智商的杨康失败了，

而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢？

也许有人说，郭靖命运好，碰到的都是高手。

命运真的是郭靖成功的要素吗？

虽然是虚构的小说，

但经过对两个人物的^ d [比较，会让咱们学到许多。

母亲成就孩子性情

郭靖的母亲李萍，用现在的话m 0 U ! L w @ q {讲是个规范的x ; J ; j 2家庭妇女，没有文明，L c P没有地位，遭遇家庭巨变，* V u L但她不向命运屈服，也不a } L N枉自绵薄，培育K ^ m j y F A z了郭靖许多长处：7 * j 0 T m ,

积v n f极向上，喫苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信y N ~ @ z 义，有责任心，有民族大义。

杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文明，有教养，有背景，但所谓慈母多败儿，她没有能够培育杨康喫苦的精力，更没有培育杨康的{ J I . N 9 – Q `民族大义，导致后来杨康人生o { o O 0 T的重大悲惨剧。

可以说，杨康的失败，根m s I 7 q [ .源在于包惜弱。

父亲成就孩子未来

完颜洪烈对杨康精心培育，? ~ =寄S F G以重望，却以失败告终。为什么？用现在的话来讲，完颜洪烈相当于大型垄断国企的u –N u S L c N j董事、副总裁，有望接任总裁，而杨康则,^ N x a f ? # u .2 n * 1 H是他培育的接班人。

完颜洪烈其人智慧有余，而德行不足，整天诡计多端，他的身边更聚集了一帮伪君子，近朱者赤，近墨者黑，长时间的~ 7 l耳濡目X G O染造W s } _ q就杨康同样智慧有余，德行不足。

因为王爷夫妻的溺爱，王府的下人们，包括W r t 6完颜洪烈的. 7 h D [ ~客人们，对杨康纵容无比[ V I – f，使杨康感染了花花公子的习气，$ : J y 2其实杨康y V !本性是仁慈的。所以有钱、有势且要点栽培孩子的父亲未必优于贫民。

反观郭靖，他是一个单亲的孩子，在他的生活中铁木真，哲别，江南七怪，马钰都充当了临时父亲的角色，而这些人有一个K w m u p _ R !一起的特点——兢兢业业。

人生需要四种人

高人点拨，贵人相助，友人赏识，小人监督。而决定这四种人的是自己的n l a性情

郭靖从小( Q q j仁慈，对英豪仰慕，认死理，小小年纪冒死保护哲别，结! k u g d 4果哲别成为郭靖人生L r u Z中的第一个高j F G 8 w R / F人，成为他的第一个师父。而正是郭靖的这种性情，铁J – & ` c %木真成为郭靖人生中的第一个贵人。也同样因为这种性情，拖雷、华筝成为郭靖小S W * N w * 学、初中阶段最好的同学。

同样因为郭靖的性情，他天性仁慈，协助贫民，不屈服于权势，结识了他人生V 4 2 9 1 L中最重要的贵人黄蓉，黄蓉成为郭靖最优异的大学同学、女朋友和资源的整合者。郭靖同学) 4 } 8 :傻呵呵，不自傲，t E ;但黄蓉给了他最大U . . O C l d #程度的赏识，让郭靖逐渐自傲起来。

物以类聚，人以群分。杨康的大学同学最有名的是欧阳克，而欧_ 8 e F {F , @ ^ 8 1 i阳克是典型的才学有余，道德败坏。再看杨康的另一个大学同学兼女朋友——穆念慈，Q : & X B 8 NH T ! } + V 9 w穆念慈在对@ L G杨康的引导上显着没有黄蓉高明，包容性不行} Q } $ F c P 8 `，一味地着重杨康要| W ;怎么怎么做，缺少对杨康的真实理解与引导。

暂时的抢先，不等于永远抢先

小学优异不等于初中优异，? Q 0 0初中优异P 9 x ( H D E ,不等于高中优异，高中优异不等于大学优异。

如k ^ a X r果以现在的规范来说，在小学、初中阶段，杨康是优等生，3 [ 2t E H s S E { q Z而郭靖是刻苦学习的学生0 R ` j。人生q . M ~ }是一场接力赛z L B ~，整合教育资源是家k Q [ : % B x m长的一件大事。

杨康的老K u z Z师是丘处机，用现在的规范，杨康相当所以全国最尖端的V ^ E ;人大附中的尖子生Y O l L [ T b `，教师的水平是全国一流的，学生的智商也是全国一流的。这种教育最大的副产品是——杨康一身傲气。

郭靖的教师是江南七怪，用现在的规范，相当于 勤学苦练的基层校园的教师，教师的教学环{ 5 : r VF j H & ( Q 4 #境水平显着不如丘处机，郭靖的智商显着不如杨康，S v y & |但江南七怪培育了郭靖喫苦的精力，给郭靖打下N U X C了厚实u x M L u的根底。

郭: P ( m K l q E –靖在小学、中学阶段暂时落后，但是他在小学，中学不断努) k z ? S 8 O { |力，大学阶段获得了巨大成功。按现[ c c l 7 r *在的( 0 v _ G e S F规范，他的四个尖端教师：洪七公，相K R Y u 9 a `当于浙大校& { J a M i长；周伯通，相当于清华的j 8 M H s ? d , s校长；黄药师，相当于复旦的校长；段皇? s , V爷，相当于北大的校长。

杨康的大学教师是梅超风，相当于名校开除的L ~ W y 8 m u一流教授，但她的教学方法有问题，更重要的是心d P .思有问题，肯定会o o @影响到杨康。在全国的五大顶尖高手中，仅有可以成为杨康教师的是欧阳锋。但是杨康却杀了教师的儿子，惹来杀身之祸。

表C ^ 0 A h w 1里兼修，才是王道

郭o E Y * Z z靖同样有辅导教师——马# m T 0 7钰。用现在的话来讲，马钰相当于清华大学的著名教授，他不教郭靖武功，只教郭靖在内功上多花点时^ $ h ? O间，培育郭靖由内而外的强健。

读万卷书，不如读烂一本书

人生是短暂的，书籍是常识的海洋，当你进入这个海洋，每天遨游时，你会发现人生是如此的精彩，可以上下a 9 = i o Y [ U五千年，纵+ # b _ I # C f a横八万里。

读书是福。读古书，是与古人游，读名著是与高手游。读书不单单增加咱们的常识，更启发咱们的智慧。

古人讲Q S ] M b , R：取法乎上，得乎其间，取法乎中，得其下也。越是经典的书，效果越大。郭靖同学智商不高，但他认死理，将《, J t t r九阴真经》背的滚瓜烂熟，事实上背w x H U T 5 # 7的, H D : T | W v #时候，他根本不懂是什么意思！但他总算取得了巨大成功。

要我学不如t j D 0 c _我要N } b ` D * ~学，我要学不如我爱学

郭靖同学有四个全国尖w E i Q P d 0 7 H端教师教，却为什么达6 K g e W H e s不到周伯通的境界呢？因为郭靖同学是一Z q 2 r 2 E :个典型的听话孩子，是一个书呆子。

他完成了从要& H &我学到我要学的转化，但没有转f & F ` m q W 6化到我爱学。而周伯通呢？

是一 K Q个典型的学习疯子。他说的话：饭可以不吃，但武不可以不练！学习比吃 + X ^ b – R ~饭还重要！

总的来讲，做为学生和家长来说，要努力学习郭靖和母( 1 7 g亲李萍，不要像杨康。

金庸他老人家8 t u Q x B其实早就把教育看透，便是没说，用一部小说告( R q N o w f诉我们，可是30年后才有人参透。

这便是失传已久的《教育真经》：“英豪莫问身出处，厚德载物r E ] & q g ,是悉数{ , i f A。”