宋代的文学成就主要包括了宋代的诗词、散文、小说和戏曲等，其中要属宋词的文学成就最高，诗和散文的文学成就稍微次之，小说和戏曲的文学成就更要次一些了。

而唐、宋这2个时期，正是中国古代文r F . W C 0 – p =学大规@ R = ! q X ` ! {模发展的时期，其中的“唐宋八大家”更可谓是谁人不知谁人不晓。

在唐宋八大家之中，他们全都文采四溢，各个都是名流学士。但是其中有一人虽然身为“唐宋八大家”之一，却多次参加科举不中，直到最后也没有能够n & v v u M 8 4考中进士。

这个人便是苏轼的父亲苏洵，他既没有像王安石那样叱咤官场，官至宰相，主持朝野之中的“新历变法”，死后还被追封为“舒王”；也没有曾巩那样地天资聪慧，曾经J c q F b Y委任史官修撰，管勾编修院，判太常寺兼礼仪事。

然而就是这样一个科举不中，官场无缘的人a ) H ^ Y W却依然能够位于“唐宋八大家”之中，还培育出了两个同是“唐宋八大家”的苏辙和苏轼，这也说明了他虽然没有能够科举中榜，但也是自幼行万里路，成人以后又开始发愤图强读万卷书，胸中自然也是有颇多才华，怀抱吞吐宇宙之气的。

北宋大中祥{ n v ~ { ) k R h符二年（1009年），苏洵出生于眉州眉山（今四川眉山）。因其年少，不好读书，而父亲健在，无有养家之忧，故喜游山玩水，18岁时参加科举考试名落孙山，才以放弃，而到27岁时又幡然醒悟，得以妻子支持，才又发愤攻读。

但现实往往是b Q ~ X W残酷的，在发愤图强，潜心攻读十余年后，换来的依旧~ d G [ ( . o )是赤裸裸的两个字“不中”。

从此以后，苏洵不再专心于科举考试，把重心放到了培育后代上。w % k f D因不想让儿子重Y b O蹈覆辙，苏洵便下决心一定让儿子好好读书，但苏洵的教育方法不是死记硬背，而是想办法让孩子爱上读书，他的两个儿子也是天赋异禀，勤学苦读。

日子一天天过去，终于到了苏洵两个儿子科举考试之时。苏洵便陪着两个儿子一起进京考试，功夫不负有心人，两个儿子一举成名，他们便是大家耳熟能详的苏轼，苏辙。

而苏洵这两个儿子一举成名，其中也有欧阳修的一份功劳，欧阳修任职后大批科举中“浮躁浅薄”之文，后又对苏轼文章表示赞叹，而当时负责审卷的，正是欧阳修n J b z K V Y和梅尧臣。在此之后，欧阳修与苏轼s B ( T i i结为师友。所以说，有时候机遇也是成功不可或缺的一部分，若拥有实力，再抓住机遇，便可| R _ : b一飞冲天。

《三字经》里有这么一句“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍; 8 #”，这句话说的其实就是苏洵。它的表面h n L 3 @意思其实就是说苏洵直到二十七岁时，才开始奋发图强努力读书，最后依然A y { v 9 m取得了不起的成就。从他的故事中，我们也可以得出，不论前方的道路有多么的艰难险阻，只要胸中那颗追逐梦想的心没有死，我们仍旧是曾经那个追随梦想的少年。

欧阳修曾经在评价苏洵时，这样对苏洵做出了评价：“博辩宏伟”，“纵横上下,出入驰骤，必造于深微而后止。”能得到欧阳修如此大的评价，这也可以很明显说明苏洵还是当得起“唐宋八大家”这个名号的。宋代文人叶梦得也评价苏洵的文章“精深有味，语不徒发，正类其文。”这个评价，可以说是不低的。 X O T k U

参考资料

欧阳修《苏明允? y =墓志铭》

《宋史 卷a & P A M O a四百四十三-列传第二百〇二-文苑五-苏洵传》